28.10.2009 

Летом 2009 года Пермским мемориальным музеем истории политических репрессий «Пермь-36» был реализован проект «Летняя школа музеологии Международной коалиции музеев совести». Этот проект проходил в два этапа: с 22 июня по 1 июля – первая Летняя школа музеологии, с 29 сентября по 2 октября – семинар «Региональные сети Международной коалиции музеев совести». В проекте приняли участие представители музеев совести из Чусового, Чернушки, Краснокамска, Кизела, Яйвы и других городов нашего региона, а также из Красноярского края и Кировской области. Преподавателями Летней школы стали ведущие специалисты России и Пермского края: М.Б. Гнедовский, куратор и директор школы музеологии, директор Института культурной политики; В.Ю. Дукельский, ведущий научный сотрудник Российского института культурологии;  А.Б. Рогинский, председатель Международного общества «Мемориал»; О. Л. Лейбович, заведующий кафедрой культурологи Пермского государственного технического университета; А.И. Казанков, к.ф.н., доцент кафедры философии и права ПГТУ; А.Н. Кабацков, доцент кафедры культурологии ПГТУ, кандидат исторических наук; А.В. Чащухин, доцент кафедры культурологии ПГТУ, кандидат исторических наук; А.С. Кимерлинг, доцент кафедры культурологии ПГТУ, кандидат исторических наук; И.Л Щербакова, руководитель просветительских и молодежных программ общества «Мемориал»; В.А. Шмыров, директор мемориального музея «Пермь-36»; Т.Г. Курсина, исполнительный директор мемориального музея «Пермь-36». Координатором проекта была Наталья Абросимова, научный сотрудник музея «Пермь-36».

Организаторами «Летней школы музеологии Международной коалиции музеев совести» были поставлены следующие цели: повышение квалификации работников музеев совести, рост общественного влияния музеев этой группы и стимулирование сотрудничества между музеями. Задачами школы музеологии стали изучение роли террора в истории СССР, освоение современных методов музейной работы, обмен опытом музеев различных регионов России, генерирование и обсуждение новых музейных проектов, развитие российской сети музеев совести. И на первом, и на втором этапах работа летней школы состояла из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части участники слушали лекционные курсы. Программа  первой Летней школы состояла из трех тематических разделов: «История репрессий, Гулага и сопротивления режиму», «Интерпретация истории репрессий в музеях», «Перспективы формирования сети музеев совести», при этом каждый день был представлен определенной темой: «Миссия музеев совести», «Террор в российской истории ХХ века», «Свидетельства прошлого», «Образы террора в восприятии современного человека», «Диалог с обществом», «Партнерство в работе музеев совести». Лекции второго этапа Летней школы сложились в цикл  «Советская повседневность». Здесь освещались такие темы, как «Советская повседневность: способы изучения и представления», «Документы и источники по истории террора и повседневности СССР», «Комплектование коллекций по истории террора в музеях», «Сельская повседневность», «Городская повседневность». Практические части в первом и втором этапах Летней школы также имели отличия. В ходе занятий первой Летней школы участники, разбившись на группы, выполняли творческие задания, разрабатывали новые проекты и обсуждали их на общих дискуссиях. Такая работа способствовала лучшему усвоению лекционного материала. При работе на втором этапе представители музеев участвовали в семинарах и круглых столах, обсуждая как советскую повседневность и ее представление в музеях, так и разработку совместных музейных сетевых проектов, создание Пермской сети Международной коалиции музеев совести, проблемы функционирования Российской региональной сети Коалиции. Кроме того, участникам рассказали о новых  возможностях, которые предоставляет создание уральской сети музеев совести:
1)получение точной полной и адекватной информации по истории государственного террора и Гулага в СССР;
2)получение консультаций по работе с этой информацией;
3)оказание помощи в сборе материалов для выставок и экспозиций;
4)создание совместным проектов и ведение совместных работ по ним, а также профессиональный обмен сотрудниками между музеями совести.

 Для участников Летней школы также проводились экскурсии по Мемориальному музею «Пермь-36» и другим музеям Пермского края.
Летняя школа музеологии способствовала возникновению тесного общения между представителями музеев Пермского края. Главным итогом прошедшего семинара стало преодоление границ между музеями и рождение диалога. Работники музеев Пермского края выразили желание вести совместную работу по обмену опытом и сотрудниками, приняли решение об обмене артефактами и материалами, принадлежащими к советской эпохе и затрагивающими тему государственного террора и Гулага в СССР.